教育家成长 时代的梦想时代的命题

　　中国教育学会常务副会长、《未来教育家》总编辑刘堂江在开幕致辞中表示：教育家，是一个古老的话题;云时代，是一个新潮的词汇。云时代背景下，教育家成长势必呈现三种趋势：一是广度上的延伸。各地各校的校长、教师们可以更方便、更快捷地通过网络进行交流;二是深度上的拓展。大数据给教育实践和教育科研带来了无限可能，宽口径的信息来源渠道有利于教育工作者朝着纵深化发展;三是高度上的拔节。当“教育家”和“云时代”邂逅一处，将会创设出一个个更高端、更前沿的教育命题。

中国教育学会常务副会长、《未来教育家》杂志总编辑刘堂江致辞

重庆市教育委员会主任周旭致辞

　　重庆市人大常委会副主任沈金强在讲话中则强调，教育家成长，好教师成长，既是时代梦想，也是时代命题。同时，他对云时代背景下名师、教育家的新要求也提出了自己的认识：一方面，名师、教育家成长必须要有立德树人的理念，立德树人是教育家办学的初衷，是教育本真的智慧实践。另一方面，名师、教育家的成长，需顺应教育信息化的时代潮流。当今世界，互联网，云计算，大数据等现代信息技术深刻地改变着人类的思维，生活、生产和学习方式，培养适应信息化时代的名师、教育家，让广大的教师成长、成才、成名师、成教育家，已经成为当今教育改革发展面临的重大课题。当然，名师、教育家的成长还需要植根于当今教育家的成长环境。深化教育理念实现综合改革，推进教育管办分离的时代背景，给教育家的成长提出了新的时代要求。最后，名师、教育家的成长，还必须坚持上下求索，永不止步的精神。换句话说，教育家的成长永远在路上。