每到周末，华夏未来、青少年活动中心、各区少年宫的门口都会堵车，而且是从早到晚，比平时堵得还厉害。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拿着点心、背着画板，领着、抱着、哄着，把自己的宝贝塞进一个个“特长班”，希望孩子能在“特长班”里“特别”成长。孩子在里面“特长”着，家长扒着门缝儿望着，门口等着，可怜天下父母心。

　　对于家长来说，“特长班”真是件让人纠结的事。该不该上特长班，上哪个培训机构的哪类课程，在厚厚一沓多达百种的课程中如何判断这个课程和别的课程有什么区别，上什么时间段的课程对孩子最有利，同一种课程选哪个老师比较好，孩子现在上的特长班是不是真的适合孩子……不亲身经历，真是不知道这个让人纠结的“多选题”该怎么答啊！

　　现象 孩子穿梭各个特长班

　　周末上午8点50分，华夏未来门口的马路已经被堵得水泄不通。小学三年级女生妮妮背着画板和妈妈一起来上国画课。每逢周六、周日，妮妮妈妈都要带着孩子穿梭于各个“特长班”之间，这是今天的第一节课。这个学期，除了周末的拉丁舞、国画、围棋、小主持人四个“特长班”，妈妈还在平日放学后，给她增加了奥数和英语，也就是说妮妮总共要上六个“特长班”。

　　妮妮妈妈告诉记者，妮妮他们班报两个以上“特长班”的孩子比比皆是，接送孩子上“特长班”已成了家长们下班后、双休日里一项主要任务，有的家庭甚至为了孩子上特长班“全家总动员”。

　　当被问及孩子是否喜欢上这些“特长班”时，妮妮妈妈说，上不上“特长班”孩子说了不算，得听家长的，都是为了孩子好。透过国画班教室的窗口，记者看到，妮妮画得还挺认真，但她同桌的小男孩却一直在东张西望。